完善“以縣為主”管理體制，實(shí)現(xiàn)教育資源區(qū)域統(tǒng)籌和科學(xué)配置。2001年起，義烏就建立完善了“以縣為主”的城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展新模式，充分發(fā)揮縣級政府在區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)作用和人、財、物等教育資源的統(tǒng)籌功能，統(tǒng)籌全市中小學(xué)校（幼兒園）的經(jīng)費(fèi)、師資、建設(shè)和教育教學(xué)管理。在這一制度下，全市中小學(xué)校，無論規(guī)模大小，都得到了相對均衡的政府公共保障。2006年至2010年，全市教育經(jīng)費(fèi)總支出、財政性教育經(jīng)費(fèi)支出年增幅均達(dá)15%以上。同時，義烏市加快城鄉(xiāng)學(xué)?！皹?biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)代化”建設(shè)。目前，全市已有69所初中、小學(xué)達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化校園標(biāo)準(zhǔn)，占初中、小學(xué)學(xué)校數(shù)的81.2%。農(nóng)村義務(wù)教育階段省市示范學(xué)校學(xué)生覆蓋率達(dá)83.8%。
創(chuàng)新城鄉(xiāng)一體資源共享機(jī)制，推進(jìn)區(qū)域教育聯(lián)動和諧發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)?？焖侔l(fā)展，義烏市采取了多面措施。如實(shí)行教育骨干資源支教任職制度，先后選拔了52位城區(qū)學(xué)校骨干到農(nóng)村山區(qū)學(xué)校擔(dān)任校長；推行校際組團(tuán)、集團(tuán)發(fā)展模式，組建了由城區(qū)16所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村41所學(xué)校結(jié)成的16個教育共同體，讓城郊和農(nóng)村學(xué)校牽著“巨人”的手，使一批昔日的薄弱學(xué)?？焖俪砷L為品牌學(xué)校。
堅持文化引領(lǐng)內(nèi)涵提升，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。義烏市致力于深化學(xué)校文化建設(shè)，努力“辦好每所學(xué)校”。深入推進(jìn)國家級課程改革示范區(qū)實(shí)驗工作，深化“高效課堂規(guī)范年”、“創(chuàng)新年”活動，探索富有義烏特色的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。全面加強(qiáng)德育、體育和美育，廣泛推開“陽光體育運(yùn)動”，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性成長。開展學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價,推動學(xué)校尋找亮點(diǎn)、培育特色，自主管理、個性發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)?！耙恍Ｒ黄?、群體創(chuàng)優(yōu)”，現(xiàn)有省級以上體育藝術(shù)特色學(xué)校30余所,市級以上各類特色學(xué)校100余所。
完善普惠公益教育體系，保障各類群體公平教育權(quán)益。義烏是一座沒有圍墻的國際性城市，保障100多萬外來建設(shè)者共浴政府公共教育陽光是均衡發(fā)展的必然要求。落實(shí)“共享藍(lán)天”計劃，發(fā)揮政府主導(dǎo)優(yōu)勢，把外來建設(shè)者子女納入本地教育發(fā)展范疇和市政府實(shí)事項目，將公辦中小學(xué)接收外來建設(shè)者子女就學(xué)的經(jīng)費(fèi)列入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。定期修編教育布局規(guī)劃，拓展教育資源，每年承諾新增外來建設(shè)者學(xué)位3000個。近年政府新建24所中小學(xué),主要接納外來建設(shè)者子女入學(xué)。目前,全市學(xué)校接納外來建設(shè)者子女5.3萬人。
